第(2/2)节 泽绘冷静分析：“其实谜底一半在犯罪预告函上，另一半才在炸|弹上。”

    松田点头：“没错。”

    “犯罪预告函上共有两段信息，根据第二段推出了第一个炸|弹所在地。”

    “第一段则是指向了第二个炸|弹所在地。”

    黑泽绘：“凶手以棒球选手自称，表明线索与棒球比赛有关。”

    “加时赛英文缩写是extra。”

    “优秀的投手没有用，说明我们防御率比较高。”

    “在棒球中用专业术语表示就是ear。”

    松田接话：“他提到了没有用，所以要在extra中去掉ear，只剩下xt。”

    “将xt竖着排列再翻转，就是‘文’字。”

    “这在地图上是学校的意思。”

    黑泽绘：“还有最后一个信息还没有用——反败为胜，即为逆转。”

    “所以，我推测炸|弹上的字母应该是倒着排列的。”

    “最后两秒，出现了六个字母。说明这个单词整体应该在九个字母左右。”

    “将evitce反转，以ective结尾，很容易想到detective——侦探！”

    “侦探，用假名表示再反转，就是帝丹！”

    “今天是假日，所有学校都在放假。”

    “只有帝丹小学，正在开夏季运动会。”

    最终，经过其他值班的警察搜寻，大家在帝丹小学的废旧器材室找到了大量炸|弹。

    一旦引爆，必然会给操场上毫无防备的学生造成巨大伤亡！

    凶手已经被抓捕，引爆器被警方收缴。
第(2/2)节