第(2/2)节 是把他认成蒋越，下次再把他认成别人，或者把别人认成蒋越，这堂课就有够热闹的了，还不知道要炸掉多少条树洞。

    “今天讨论的是一篇新，” 蒋越自然的把做满笔记的教材放在两个人中间，“ the story of an hour——英美文学史上的著名短篇，来吧，我们继续聊聊这篇的精妙之处。”

    宋明晓还处在上的状态中没走出来。钦佩，震撼，狐疑，但却不敢不搭理蒋越：“您有观点，您举手，您讲？”

    蒋越义正词严：“不行，我要做一个对照实验 。”

    完全不了解蒋越想干什么的宋明晓满头问号。

    ？？？

    蒋越在宋明晓的注视下越发认真严肃：“是的，这节课我们轮到：我的观点，用你的语言来表达……”

    宋明晓的大脑当即不亚于当年辩论赛上被蒋越点名的震撼。

    “等等，你是什么意思？我没太懂……”

    蒋越：“一起组队，总得来点棋逢对手的游戏嘛。你敢不敢赌，我们互换观点互换表达的效果，谁能更好？”

    宋明晓：……

    合着和这位大神组队，还得顾及他的心情和兴趣来玩这种游戏……

    但无奈蒋越却是现在掌管着他的平时分数、四舍五入就是掌管着他的保研几率。而作为一个一生为保研奋斗的苦命英专人……
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