第(2/2)节 诉他们，不是和他们打商量。

    庄白慈仍旧笑着伸手去抓最近的洋娃娃，原本视庄白慈如猎物的洋娃娃反常跑开了，庄白慈可视范围太小，抓不到，抓了几次只能作罢了。

    他站起身，还叹口气，有些惋惜。

    其他人：……

    您确定是在玩求生游戏吗？

    现在相对安全了，大家聚在一团讨论线索。

    “你们班上有没有叫小原的小孩，或者没有洋娃娃的小孩子？”

    程哥似乎之前就给他们任务，如今开始问。

    女主播最先开口，她看上去不苟言笑，气质严肃还真像班主任。

    “没有，而且我发现一个规律，我是在一年级，绝多数的小孩还是正常的样子，只有个别是比较呆滞，我去过六年级找过那个主播，他们年级几乎是全部不说话，很像是傀儡。”

    “这么一说，确实是这样。”老主播接话，“我在四年级，不正常学生的数量几乎占班上的大半，不过我问过，没有人叫小原，没有人丢洋娃娃。”

    这么一圈下来，大家的打探消息并没有找到谁是小原，都有洋娃娃，且没有遗漏，被同化的学生不是一开始就有，而是呈上升趋势慢慢增多。

    “所以小原到底是谁？”

    第10章 小原丢失的洋娃娃（10）

    程哥抓着头皮，他苦恼，“如果陶韬在就好了，他肯定能找出端倪。”
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