第(2/2)节   黎老师迟疑着缓缓点头，杨舒力同学可能说得没错，毕竟语文成绩还行。

    黎老师开始谆谆教导：不要偏科，各个科目要根据自己的情况合理安排时间，语文成绩再好，英语拉后腿也不行。

    另外，身体方面如果有症状，不要瞒着，及早治疗才对。

    杨舒力喏喏有声，告别黎老师回到教室。

    下午第一节 课是政治，讲唯物主义和唯心主义。

    “战国的荀子说：天地合而万物生，阴阳接而变化起，这一句是体现了唯物主义思想……”政治老师是个女的，讲的普通话口音比较重，她一开口，杨舒力就想到了百家讲坛的易中天，很容易出戏。

    杨舒力在课桌前也在进行唯物主义思维，下半学期要把成绩提上来。

    不要讲价值观，不要讲素质教育，更不要讲考试教育的弊病，就是采取一种实用主义的态度，把成绩提上来。

    成绩上不来，在学校和家里，是老鼠钻风箱，两头受气；成绩提上来了，在学校和家里，是两头光鲜。

    成绩，决定着自己生存环境的好与劣。

    再说，就为了那4千元择校费，想到这里总是心痛——也得把成绩提上来。

    至于时间安排，所有学习全部在被动时间解决。

    杨舒力的所谓被动时间，就是上课时间，只要不是逃课，这个时间就是被动的，因为只能坐在课桌前。
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