第(2/3)节 式使得矛盾一天天地累积。

    矛盾终将爆发。

    这是一个发泄的过程，就像人需要眼泪，需要悲伤一样。

    这个时候首要的是保证当事人的人身安全，至于咨询，在当时可以起到一定的陪伴作用。而要从根本上解决病灶，这需要在冷静下来后，慢慢去探讨和思考。而决不是像许多家长所期待的那样，平日里从不关心孩子的心理健康，到了问题爆发的时候，无计可施，才想到让咨询师来帮忙灭火。

    除非咨询能够长期保持下去，否则情况稳定下来就不再重视，这种临时抱佛脚通常改变不大。

    “好，您就试试吧。”

    接着她告诉了我联系方式，还有姓名。

    这位女士姓周，她的儿子叫余川，初中二年级，她们一家三口生活在一起。

    她说自己的孩子以前不会这样，只是比较内向，不爱说话。丈夫的脾气不好，平时对孩子相对会严格一些。

    前几天两人发生口角，孩子就把自己关在了房间里。如果家里大人拿了钥匙来开门，他就会在另一头将门把手紧紧拉住，不让人进来。丈夫本来打算踹门，被她给拦下来了。大致情况就是如此。

    二

    两天后，她还是要请我去她家一趟。她说原本说服了孩子，但不知怎么回事，到了下午他又把自己关在房间里了，怕是只能要我过去试一试了。

    到了周女士家，出来迎门的是周女士。她的先生坐在客厅的沙发上，好像不太想说话，只是稍稍对我点头问好，随后又变回严肃的模样，顺手点起一支烟来抽，还礼貌性地递给我。

    我摆手谢绝。

    吐出一口烟圈，他的脸色更加难看了：“既然老师你来了，那去试试吧，看他会不会出来。”

    随后他走到一扇关闭的房门前，狠踹了一脚，说：“老师来了，快点出来！”

    我赶忙上前劝说：“没关系的，不用这样喊他，我来和他说说话。”

    我不知道我的话会不会起作用，而房间里的男孩能否对我做出回应，也有可能我在这里等上一小时也毫无进展，但我还是得尝试，我搬了一把椅子坐在门口，做好了等待的准备。如果他在里面有听到外面动静的话，他会知道我就坐在门外，不是随意的喊话，而是在诚心地等待。

    “小川，可以这样称呼你吗？你好，我叫陆宇，是你母亲联系的咨询师。不知道我这样说话能不能让你听清，如果你愿意的话，我希望能够听到你的回答。”

    我等了一会儿，没有响动，这也是预料之中的事。

    “我会在这里等你一个小时。我们的对话是保密的，如果你不愿意，我不会私下把你说的话告诉你的父母。”

    然后，是沉默的等待。

    不知等了多久，我忽而听见一声清脆的咔嚓声，房间的门从里面解开了锁。

    一定是余川从里面转动了一下门把手，也就是说，我现在可以从外面打开门进去了吧。

    我不知道他为什么不直接把门打开，或许是他还不想表现得那么积极，不管怎么说，这是他的防御开始松动的表现。

    我站起身，轻轻转动门把手，门真的开了。

    “小川，我可以进去吗？”

    里面没有回应。

    我缓缓将门推开……

    门内的空间逐渐向我展开，我逐渐由陌生到困惑，再到惊诧。

    我完全蒙住了。

    我看不懂眼前出现的景象，甚至不确定自己到底身处何处。

    我在周女士的家里，刚刚就在她儿子的卧房外面。

    对啊，我开了这间卧房的门，可是怎么……我是出来了吗？

    我转身，想重新开门回到客厅去。然而，当我转过身去，那扇门却不见了。我往前伸出手，摸到的却是空气，似乎背后从来都不曾存在一扇门。

    怎么了？

    刚才明明……我的记忆出现问题了吗？还是……

    我揣测着各种可能。

    这个时候，我的肩膀被什么东西触碰了一下。我转过身，却见一个人站在我的背后。我吓了一跳
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