第(2/2)节 洛娅在内，他们都压抑着激动的情绪，忙着将此情此景完完全全地记录下来，并即时告知白主教。

    随后，研究人员低头看着已然到底的问卷，邀请洮溯去到行为观察室，以便后续对结果进一步确认。

    是一套比较完整的流程，倒不怎么费时费力。

    洮溯愿意配合，颇为矜持地说了一个字：“可。”

    研究人员们看着他的目光带着难以掩饰的欣赏，主教家的人鱼实在是优秀得过分，不论是外貌体形，还是素养能力，就是高冷了些，说话只说一个字。

    但这偶尔流露出的气场跟白主教简直如出一辙，说不定将来也会成为掌握尖端技术的天才。

    不得不说，洮溯对自己的外形变化感到很满意，虽然有点为不能再在他的人类身边显得小鱼依人而烦恼，但总体而言，他很满意这样的效果。

    若不是因为白翳后来的举动，这样的效果能维持得更久。

    未见其人，却先收到了白校长亲自发出的新课程安排和补课通知，新增科目有高等数学、物理、新纪元科技工程、四级口语......

    彼时的洮溯刚进入行为观察室，在不经意间听到门外的研究人员对此进行讨论时，鱼尾都被吓得一颤，极力维持出的高逼格在这刹那几近粉碎，一时宁愿永远留在壳内，只管昏睡。
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