第(2/2)节 有啥区别，越说越小声：“您和我对词，害怕你被我影响了……”

    张琴把剧本翻开，打量着陶承颜：“影响是相互的，你就不能想点好的？比如我把你的台词能力往上带？你见过有哪个老师，因为学生学习能力差，把自己也影响差了？”

    “确实没有。”

    “那不就成了！”张琴叹了一口气，“小岑是演戏的门外汉，等同于‘差生’，你和他对，结果是越对越差！咱们先开始，从今以后，只要我在现场，就找我和你对词。”

    陶承颜度过了艰难的对戏十分钟，直到导演开拍的指令下来，才在心里悄悄松了一口气，面上仍旧是十分嘴甜的和张琴告别。

    张琴没走远，坐在导演旁边，看了一阵监视器，用手肘戳了一下江雨生，抬眉示意：我教得不错吧？

    江雨生从底下伸出大拇指：你厉害！

    陶承颜发挥得不错，张琴就没必要守着，她打算去会会让她学生不能专心表演的岑连。

    岑连坐在片场边的木椅子上，戴着耳机看视频，手上还有一个巴掌大的厚笔记本，方便他随时记录。

    张琴走过去，拍了两下岑连的背：“弯腰驼背不像话，不能只顾着学习，抬头看看绿色。”
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