第(2/2)节 他们做的什么啊？”

    “选一个公共经济感兴趣的方向，找些中外期刊论文来分析。”

    秦乐民绕到他身后看：“你有让他们分析到什么程度吗？”

    “结构，逻辑，方法，中外文献行文区别之类的吧。”

    秦乐民点点头，眼前浏览的这篇看起来页数不少，工作量扎实，但细看其实基本都是堆砌，没什么核心内容：“我第一次看学生论文作业的时候跟你一样，就想，这帮人真的都是研究生？做的东西完全不像啊。”

    龙寅川叹了口气：“可能也是我没有说得太具体。”

    秦乐民赶紧打住他：“可别这么想啊龙老师，也是环境不一样了吧，现在的研究生数量多起来，给他们的课程任务也多了，很难做到专心深入地去研究一个东西。你这个班是选修课吧，他们还不是经济相关专业的，达不到要求很正常。”

    龙寅川点了点头：“这些我倒是都想过，本来做了心理准备的，没想到还是没防住。”

    “哈哈哈哈现在的学生，真的，随时都让咱当老师的防不胜防，”秦乐民感同身受，“你说一个课程作业，又不好让他们因为这个挂科，但要想把分数打高一点好像都下不去那个手。”

    “对，就是这个感觉。”
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