第(2/2)节 我被怼得险些撅过去。

    “你觉得单纯是傻吗。”

    “不是。”

    “那你表演的怎么像个智障？”

    “说说你对青春的理解。”

    “他从小无父无母被村长带大，暗恋村长读过书的女儿，为人实在单纯，成为木匠师傅的徒弟赚钱后不忘报恩，拿钱给女主角读师范，努力学习识字渴望更好的生活。人生转折点，在他上门给男二号家做活，回家路上无意中救下□□情报组织人员开始。替情报人员完成任务、对外联络、保护女主角所在学校组织、与国民党情报人员展开斗争，一系列历练过后成为一个成熟的□□员，同时也上了大学，在军队有了文职军衔。这是他一生的故事。”

    “这个故事有原型人物你知道吗。”

    “……现在知道了。”

    “光凭你表现出来的这个人，后面这些，没戏的。”

    后续全部都是探究青春心理变化，回答结束，仿佛我这个人从头到脚都被批评一番。

    抗拒情绪越来越重，我抱着剧本思考人生。

    对坐无言，约好的半小时即将过去，岳梧突然开口：“你现在的自我评价是什么？”

    “入门阶段。表达方面不够充足。”

    “你知道啊。”岳梧完全靠着沙发，状若摊平，却气势不减，“你的共情能力很强，所以关于角色成长的问题，即使未经演员培训，也可以答个七七八八。你现在的状态，不是对角色认识不到位，是你本身存在问题。这两天相处，我随时可以见到，你角色之外，你是你自己的时候，眼中的茫然，不确定，这使得你努力也虚无缥缈，力不从心。你看得到门槛，你进不去，不是因为你腿短，吴樾，是你没决定要往前走。搞清楚自己为什么茫然，你才能继续。”
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