第(2/2)节 只是在舞台设计上凸显出未来的神秘感，引起学生们的好奇。”

    没有以往的假大空式的喊口号，更不是什么微笑着以播音腔来告诉学生们迎接未来。

    而是营造出一种主题氛围，让同学们自发的受到暗示。

    没有什么大道理。

    单纯就是描绘一幅绚丽缤纷的画卷。

    从过去，到未来。

    勾勒出一张蓝图，引人自发的探索。

    “用学生们喜爱的节目类型，去引起学生们的追捧。”

    “而这时，观看的学生们对表演的学生们羡慕不已，让表演的学生们尝到了努力过后，成功的甜头，而没表演的学生们，不仅娱乐了身心，也受到了美学艺术的熏陶。”

    “不错！不错！！”

    领导笑呵呵的说道。

    “刘校长啊，您这是有能人相助啊！！”

    听闻领导的阅读理解后，刘校长的内心爽翻了。

    但嘴上还是谦虚的说道。

    “哈哈，多亏了员工的家属。”

    “家属？”

    “嗯嗯，一名女老师的家属。”

    刘校长笑了笑。

    “很厉害，是搞幕后的。”

    “原来如此！”

    领导微微一笑。

    实验中学的这次表演，让领导印象深刻。

    即使是节目即将结束。

    闭上眼，还能回想起这如梦似幻的晚会。
第(2/2)节