第(2/3)节 上午两堂课的老师算是合作关系，上堂课的老师说了明天课的主题是“沉鱼落雁，闭月羞花”，古代四大美女，给她们看了四大美女的画，不用她们自己去猜，就按文学形象中的打扮来。

    她们三组人非常默契，一致选了西施，老师给的画中，西施妆造看着最简单。

    拍好照片，大家就忙活着帮三个模特卸头发饰品，卸完了，金春慧换上自己的衣服，带孩子去上个厕所。

    拍照太?累了，老师仿佛化身严厉的导演，这也?不满意那也?不满意，想上厕所的金春慧不敢出?声，给她憋得?慌，就等着弄完带孩子上厕所。

    “春慧，有你?的信。”

    金春慧刚要带着孩子进宿舍，负责报名的老师就把信交给金春慧。

    这个老师也?是住单人宿舍的，金春慧道谢后进宿舍再看信。

    没猜错的话，应该是丈夫寄来的。

    进宿舍仔细看寄件地址，确实是从部队过来的，不用猜了，丈夫寄的。

    他怎么知道她这两天都快忘记自己有个老公的事，特意写?信来提醒她？

    年年对爸爸的信不感兴趣，脱掉小鞋子，自己爬上小床，跟妈妈说话。

    小朋友的话题离不开上午的课，金春慧一边跟女儿说话，一边分?神?看丈夫写?的信，快被丈夫酸倒牙了。

    看到“吾妻”“甚是想念”等字眼，金春慧就开始皱眉头，也?不知道从哪抄来的，字是他写?的，内容不一定是他想的。

    等年年说睡着了，金春慧开始写?回信。

    她的回信大致内容是，如果他还要给她写?信，不用太?频繁，内容正常点，一周一封就可以，不写?也?没关系，等她一个月的课快结束了，她会?写?信给他，告诉他具体回家时间。

    课到哪天结束有具体时间，她不可能最后一天上完课立刻回家，来不及赶车。

    问过老师，说多留两三天整理行李是可以的。

    她看情况，快的话上完课第?二天回家，有别的事情就再多待一天。

    给丈夫的信写?完了，金春慧决定下?午课结束或者明天中午吃完饭找时间再把信寄出?去。

    下?午的课要做男士长衫，长衫难度不算很大，老师还给了具体尺寸。

    看着是比较普遍的尺寸，中午收到信的金春慧难免想到严劭了，这样尺寸的长衫穿在?他身上，再配上中午酸倒牙的信，她嘴角都忍不住弯起来了。

    太?好笑了，怕不是“东施效颦”。

    上课教室很大，有正常桌子也?有缝纫机桌，大家之前围观老师做长衫，现在?轮到她们自己做。

    年年对灰色的男士长衫显然不感兴趣，坐在?妈妈身边开小差，她发现妈妈笑了，不知道妈妈在?笑什么，小朋友只能晃晃两条小短腿，打发时间。

    还是上午最好玩，下?午的老师一直讲讲讲，好无聊的。

    一个月的课对金春慧来说很充实，课程结束了，她还有点忧伤。

    有种离开理想世界，要回到现实的失落感。

    她最后决定多留一天，留下?来整理行李，挑布料买布料。

    布料就在?服化厂挑买，她是直接找老师，通过老师介绍买的，布料给了她不少折扣。

    都是些?库存，随着改革开放，涉及衣食住行的厂子都不是无可替代的存在?了，有些?布料并不太?日常，只能配合戏剧制作相关服饰，然而哪有那么多影视剧剧组能找上门，布料慢慢囤积下?来，有人买当然最好了。

    金春慧都没用布票就买来了不少布料。

    古代服饰她们没法带走，近现代服装倒是给自己做了两身。

    老师后来上课内容有让她们给自己做旗袍做裙子，尺寸都是组员帮忙量好的，速度快的在?老师允许下?，给年年做了两条小裙子。

    旗袍也?不是电影海报里那种贴身显露身材的款式，腰部臀部都有放量，能当普通裙子穿，坐下?不会?勒得?慌。

    金春慧给自己做的旗袍，选了藤萝紫的印花布料，做出?来效果比她想象中好太?多了，就是天气
第(2/3)节