第(2/2)节 两个人才发现，几个男孩正举着手机对着嵇清微，手机上正录着嵇清微讲课的场景，而所谓的记住了——就是手机记住了，手机记住了，他们就记住了。

    廖医生孙医生：“……”

    这一刻，他们感觉自己好傻，怎么没想到用手机录呢？这样就可以时时观看了啊！

    不过现在也不晚，廖主任十分机智的问道：“小同学，伯伯刚才没记下来，我们加个微信，你一会儿把你录的传我一遍行吗？”

    几个男孩没想到居然还会被医生搭讪，此时特别友好的回道：“好好，可以可以。”

    见廖医生搭上了几个男孩，孙医生虽然也记住了，但此时也不甘示弱，“我们也加，到时候也传我一份。”

    几个男孩更同意了。

    于是嵇清微就看到下面几个人叨叨咕咕，没一会儿，就全员都“记”住了。

    嵇清微：“……”行吧，用什么记不是记呢？也不是非要用脑子，笔记也是可以的。

    而在最基础的理论教学之后，就来到了实验环节，嵇清微之前按下去的截断血液流动导致报警的地方，在嵇清微的悄悄活动下已经疏通了，所以电池又被重新安装，几个本期的学员廖医生孙医生和凑热闹的游戏男孩也开始了他们的第一次操作。

    这一次的操作也十分顺利，每当他们的手按下去的时候，都能听到报警器的声音，就算是一开始位置不对，多按几次寻找一下也能找到正确的地方，这证明这份止血手法，起码在模型上是真实有效的。

    而实验着实验着，有的人就按捺不住自己实操的心的了。

    比如廖医生——他实在是迫切的想知道，如果这份止血手法，按在人体上会造成什么效果呢？

    于是，就在大家正围着模型转圈圈的时候，廖医生已经看着自己的大腿，对着腿上的气血交汇处点了下去。
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